Proyecto integrador ARAÑAS | |
File Size: | 1742 kb |
File Type: | docx |
Justificacion.
Trabajar el arte de manera integral vinculando no solo las diversas disciplinas artísticas sino cualquier otro campo formativo implica reencontrarse en el terreno conocido, con la opción de modificar aquello realizado en el primer intento, con la posibilidad de corroborar lo aprendido y tal vez en este nuevo intento cuestionarlo. Cuantas más herramientas propias de cada lenguaje cada alumno pueda ir adquiriendo, mayores posibilidades tendrá de combinar y crear con ellas.“Organizar el espacio, los materiales y las situaciones para aportar nuevas oportunidades y opciones para el aprendizaje, ayudando a los niños a explorar los múltiples lenguajes de que disponen, escuchando y observándolos, tomando sus ideas y sus teorías, abriendo nuevas preguntas, aportando información posibilitando debates, introduciendo nuevos materiales, nuevas técnicas y herramientas.“Nuestro propósito es que los niños se apropien de los distintos lenguajes expresivos como una manera de abrir caminos para que cada uno encuentre aquel o aquellos que más tienen que ver con su desarrollo personal. PROPÓSITOS:
· Propiciar el acercamiento de las estudiantes al ARTE desde una perspectiva inter y multi disciplina
· Utilizar las distintas disciplinas artísticas (artes visuales, danza, teatro, música y literatura) como herramientas creativas para fomentar en los niños el gusto por el arte en general
Trabajar el arte de manera integral vinculando no solo las diversas disciplinas artísticas sino cualquier otro campo formativo implica reencontrarse en el terreno conocido, con la opción de modificar aquello realizado en el primer intento, con la posibilidad de corroborar lo aprendido y tal vez en este nuevo intento cuestionarlo. Cuantas más herramientas propias de cada lenguaje cada alumno pueda ir adquiriendo, mayores posibilidades tendrá de combinar y crear con ellas.“Organizar el espacio, los materiales y las situaciones para aportar nuevas oportunidades y opciones para el aprendizaje, ayudando a los niños a explorar los múltiples lenguajes de que disponen, escuchando y observándolos, tomando sus ideas y sus teorías, abriendo nuevas preguntas, aportando información posibilitando debates, introduciendo nuevos materiales, nuevas técnicas y herramientas.“Nuestro propósito es que los niños se apropien de los distintos lenguajes expresivos como una manera de abrir caminos para que cada uno encuentre aquel o aquellos que más tienen que ver con su desarrollo personal. PROPÓSITOS:
· Propiciar el acercamiento de las estudiantes al ARTE desde una perspectiva inter y multi disciplina
· Utilizar las distintas disciplinas artísticas (artes visuales, danza, teatro, música y literatura) como herramientas creativas para fomentar en los niños el gusto por el arte en general
|
*Ambientación del salón de clases con el uso de periódico.
*Juego de expresión corporal "siendo arañas" |
*Utilización del arte visual en cuanto al desarrollo del tema y posteriormente platica sobre los productos.
Expresión corporal
Para finalizar el trabajo del proyecto, se realizaron actividades que pusieran en juego la expresión corporal, la narración.
Para finalizar el trabajo del proyecto, se realizaron actividades que pusieran en juego la expresión corporal, la narración.
Al tener la experiencia de un proyecto integrador de arte, pude darme cuenta que el trabajo que se puede hacer en las escuelas es sorprendente con todos los elementos que tenemos.
Como futura docente debo utilizar las herramientas que me brinda el programa de educación preescolar para realizar una vinculación con lo que deseo que los alumnos conozca, aprendan y desarrollan en cuanto a la aplicación de un proyecto integrador de arte.
Como futura docente debo utilizar las herramientas que me brinda el programa de educación preescolar para realizar una vinculación con lo que deseo que los alumnos conozca, aprendan y desarrollan en cuanto a la aplicación de un proyecto integrador de arte.